3月21日下午，山东师范大学在长清湖校区召开微专业建设研讨会，通报长青联盟高校微专业建设情况，发动教学单位积极开展以微专业建设为突破口的人才培养模式改革与创新。会议采用“线上+线下”形式召开，学校两校区一线教师、教学管理人员共计60余人参会。会议由教务处副处长贾斐主持。
贾斐以全国高校以及长青联盟高校现有的微专业建设为例，详细解读了微专业建设理念、建设思路、教学组织形式等微专业建设要素。相关教学单位从各自办学发展实际出发，介绍了微专业建设方案，提出了微专业建设的意见和建议。参会人员就微专业建设管理办法、学分认定、教学激励等问题进行深入探讨和沟通。
微专业是近年来兴起的探索实践创新型、复合型、应用型等高水平、高素质人才培养的一种新模式，通过设计一组核心课程群，使学生掌握某些特定领域的学术专业素养和行业从业能力。贾斐指出，立足学校学科专业优势与特色，开展微专业建设是主动适应新技术、新业态、新模式、新产业发展需求的积极应对，是促进学科专业交叉融合和产学研用协同发展的具体探索，是创新人才培养模式、满足学生多元化和个性化发展需求的有效路径，是学校深化教育教学改革、促进高质量发展的有效举措。
下一步，学校将积极推进微专业建设，建立健全“微专业—课程体系—培养模式—方法手段—考核评价—激励保障”等一体化建设机制，探索“微专业”人才培养创新模式，不断深化跨学科理念，促进学科专业间知识的交叉融合，引领教学方法更新和教学手段现代化，打造一批特色突出、满足需求、学生欢迎的微专业项目，助力本科教育教学高质量发展。（编辑：贾丙波）
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