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为进一步深入推进教学模式改革，提升教育教学质量，尽早适应本科教学打好坚实基础，由白城医学高等专科学校教务处（教师发展中心）主办的骨干教师教学能力提升研修班于7月15日圆满结束。本次研修班为期三天，学校各二级学院院长、副院长、教研室主任、教学干事及骨干教师共计80多人参加培训。
学校副校长于艳华教授参加开班仪式并致辞，于艳华副校长指出，学校党委高度重视教师的教育培养工作，努力为大家提供各种学习机会、搭建多样化交流平台，教学需要培训，大家要带着解决自己教学中的问题来听课。学然后知不足、思然后知奋进、践然后知守责、悟然后知道理。要加强交流和研讨，促进跨学科之间的融合，更要结合各自的教学进行深度思考。回到学校后应发挥种子教师的带头作用，将学习到的知识和能力运用到教学科研工作中去，站稳站好讲台。学校正处于升本的关键时期，希望通过本次学习，能让大家增强工作本领，提高教学能力，承担起学校发展的接力棒。
本次诚邀汕头大学教师成长中心张忠芳、辛岗两位教授以切实提升教师课堂“互动式”教学方法应用为目标进行培训。
两位教授以成果导向的课程设计和PBL教学法为主线，理论结合实践，通过完成PBL教学设计任务、角色扮演分组练习、成果展示、交流汇报等多种形式，将PBL教学法的理念和实用技巧悉心传授给各位参训教师。两位教授结合具体的案例，从教学理论到具体方式，步步引领，极大提高了教师对各个知识点的理解和实际运用能力。张忠芳教授结合本科医学院校教师教学能力的要求，对参训教师提交的PBL教案设计进行了细致点评，并指出了存在的问题及改进的方法。在三天的培训时间里，全体教师在开放的课堂氛围中主动学习、积极讨论、大胆反思，积极与老师互动，出色地完成了老师们布置的课后作业练习，有效地巩固了学习成果。
此次研修活动为教师了解先进的教育教学理念、丰富教学手段方法、推进课堂教学改革、开展教学学术研究打开了新的窗口。教师们纷纷表示，本次研修班的课程设计中，既有关于教学理念的更新，也有具体教学方法的实施策略和技巧，启发了很多教学设计灵感，学会以新的角度去分析教学设计。回到学校以后，结合所学知识解决在教学中遇到的实际问题，学以致用，为助力学校升本贡献力量！
关键词： 白城医学高等专科学校 教学方法 贡献力量
