疫情就是命令，防控就是责任。面对新冠疫情反复，南京理工大学泰州科技学院商学院时刻牢记守好安全底线，将发展这个“第一要务”与疫情防控这个“头等大事”统筹起来，按照学校“十四五”事业发展规划以及2022年目标任务，以实际行动和责任担当做好疫情防控和学院发展各项工作。
1停课不停工，疫情防控与学院发展共推进
面对近期复杂多变的严峻防疫形势，商学院紧跟学校总体部署，多次组织召开班子成员线上工作会议，以疫情大考为契机，以问题为导向，认真、严格贯彻落实学校部署的各项疫情防控工作，有序推进各项工作。研究出台了《商学院疫情防控应急预案》《商学院疫情防控工作方案》《商学院疫情防控志愿者（校外组）值班规定》等制度，落实网格管理制度，严格执行“AB岗、日报告、零报告”制度，学院通过QQ、微信、线上会议、现场工作会、座谈会等形式实行扁平化管理，及时、快速传达学校疫情防控工作和要求，贯彻落实各项防控工作。学院班子成员每天走访学生宿舍，摸清学生情况，看望学生工作队伍；住校老师克服各种困难，积极参与校内各项疫情防控工作；辅导员、成长导师精准落实校内外疫情防控要求，用实际行动在疫情大考面前展示了“商院担当”和“商院力量”。
在抓好疫情防控工作的同时，学院班子认真谋划2022年各项工作，围绕学校中心工作，在疫情防控、党建工作、教育教学、科学研究、专业建设、课程建设、招生就业和安全稳定等十个重点方面啃“硬骨头”、打攻坚战；多次专题研究和部署就业工作、毕业论文答辩、一流专业建设、学科竞赛等工作，做好服务保障，并及时查找不足、总结经验，研究对策，形成长效工作机制，将疫情大考下的高标准、高要求，固化到日常工作和管理过程中，不断提升学院治理能力水平，激活学院办学内生动能。
为保证校级一流专业申报工作的顺利开展，国际经济与贸易专业在线召开专题研讨会，解读校级一流专业申报条件、申报程序、建设与管理、验收与认定等规定，围绕校级一流专业申报工作制定了时间进度表与任务分工表，号召专业教师全力推进各项具体工作，积极做好一流专业申报，为国贸专业建设和人才培养创造有利条件。
2停课不停教，日常教学与毕业指导两手抓
在学校启动线上教学工作后，学院第一时间响应，号召居家办公教师按照教学计划要求，以多种有效形式开展线上授课，探索优化教学模式，高质量完成线上教学任务，同时紧抓毕业生论文写作、考研辅导等各项工作。
会计学专业李灵珺老师在线上教学过程中，为做到线上教学与线下教学同质等效，通过腾讯课堂、学习通等教学工具，加强授课时的在线互动，并用课堂习题考查学生学习效果，提升学生学习热情。
经济与金融专业张驰老师，针对疫情给毕业生就业带来的严峻形势，积极主动为其提供帮助。对考研失利的学生，张驰老师通过多种渠道为其提供、推荐就业信息，让他们尽快摆脱考研失败的负面情绪。对于考研复试的学生，积极帮助学生应对疫情导致的复试形式变化，及时安抚学生焦虑情绪，并向学生传授复试经验，帮助学生渡过难关。
财务管理专业杨琦老师通过QQ群、腾讯会议、电话联系等多种形式，指导毕业生撰写毕业论文。为克服线上指导带来的各项不利因素，杨琦老师定期召开腾讯会议，指导论文共性问题，在群内及时发布信息，提醒学生把握时间节点，根据不同学生的写作态度、论文完成情况，逐一追踪、做到“一学生一计划”，确保教学辅导有实效，毕业论文高质量。
3停课不停学，知识培养与学生素养提升齐发力
除了线上教学外，学生的素养能力提升也刻不容缓，疫情防控期间如何指导学生参加各项竞赛、找到心仪的工作也是学院关注的重点。
会计学专业李运熙老师带领项目团队，采用“线上+线下”相融合的会议模式，即项目团队成员在学院专门开辟的办公地点进行方案研讨，指导教师通过申请入校或者线上指导，不断对项目内容提出修改意见，各成员间也紧密配合，按期推进，经过团队反复论证、不断完善，李运熙老师指导的“CQM”团队成功入围“挑战杯”创业项目省赛。
会计学专业朱伶俐老师在关注到部分学生出现“慢就业”现象后，对所指导的毕业生进行就业观念指导、就业信息推荐、就业技巧指导，让学生认清就业形势的严峻性以及相关职业发展前景。她通过在线表格形式，每周更新所指导学生就业情况，精准跟踪毕业生的基本信息、学业状况、就业意愿、求职进展、主要困难等情况，并向学生及时推送就业政策、求职技巧、岗位需求等求职信息，一对一指导学生修改就业简历，对学生进行个性化就业指导，引导学生树立正确的就业观念。
在这场战“疫”大考中，商学院在学校的统筹部署和指导下，精准发力、稳步跟进、勇于担当，还涌现出了像陈卉、尹晓荔、陈倩倩等一大批优秀人物，他们主动报名住校值班、争当核酸检测志愿者、主动陪同学生外出就医等，以实际行动诠释了南泰科人敢于担当和甘于奉献的情怀和品质。
