4月21日下午，广东白云学院2022年“专创融合”课程建设研讨会在线上召开。副校长程玮、二级学院大创中心主任、全体创新创业基础课程任课教师参加会议，会议由创新创业学院常务副院长赵霖主持。
会议伊始，赵霖院长对第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛进行解读，她从大赛整体背景、高教主赛道、红旅赛道和产业命题赛道四个方面对政策文件最新变化做了详细说明，尤其对大赛参赛要求中的变化内容进行强调，指出了大赛组织与参赛的时间截点和重要事件。赵院强调了“互联网+”大赛的重要意义与作用，阐述大赛回归教育本质、回归学生主体、回归真实项目、持续创新的价值，尤其是第八届“互联网+”大赛提出融合“四新”建设，聚焦“五育”融合创新创业实践，以赛促教、以赛促学、以赛促创，开启创新创业教育改革新征程。
进入第二项议程，创新创业基础课程任课教师姚雪梅老师结合自身创新创业基础课程的教学实施过程，跟大家分享了她的教学创新实践。她从课程案例的选择到课程内容的调整，以及教学模式的设计等方面所进行的改革和尝试，提高了学生的学习积极性和主动性，例如设置待客之道、创业者采访、个人简介、会议纪要等情景教学，通过教师引导，提高学生创新创业的显性能力和隐性能力。接着，创新创业教研室高永丰主任对《创新创业基础》《创新设计与创业基础》这门课程的建设情况进行汇报。并详细说明了该课程教学任务与“互联网+”大赛报名参赛的要求，课赛结合实现专创融合是该课程教学改革的一个重要目标，也是该课程教学成效的重要体现。
会议第三项议程，参会教师交流发言。赵霖院长对如何开展“专创融合”课程建设，提升创新创业教育水平跟老师们做了分享。从认清当前高等教育高质量发展要求的形势、迎接创新创业教育促进人才培养范式变革的挑战、坚持五育并举四创融合的实践、点亮学生成就自我四个方面，如何提高“四位一体”的创新创业教育指导与服务能力与大家交流，老师们就该课程的改革和建设提出了宝贵意见。
最后，程玮副校长讲话。她对此次“专创融合”课程建设研讨会的召开及一线教师的认真参会给予高度肯定，并对第八届“互联网+”大赛的参赛工作提出六点要求：一是高度重视，精心组织，站在国家层面，结合学校实际，高标准、严要求，实现大赛参赛数量质量双提升；二是组建项目团队，聚合力量，鼓励学生和教师跨学院、跨年级、跨专业进行组队；三是组建专家团队，精细打磨参赛项目，提前整合校内外资源，提高参赛项目质量；四是进行政策性支持，激发活力，包括职称评审、工作量认定、成果奖励、增加学生获奖比例等；六是研读政策文件，抓住关键点，进行整体布局，实现点线面贯通。（文图/创新创业学院林家瑜 责任编辑曾进）
