（文 图/刘秋竹） 为进一步因材施教、因地制宜开展学校残疾大学生艺术教育，构建学校多层次残疾大学生艺术教育体系和培养全方位艺术人才，4月21日下午，乐山师范学院特殊教育学院、美术与设计学院在弘毅楼401教室举行教研活动，并联合成立了“乐山师范学院残疾大学生艺术教育教研室”。两个学院有关领导、老师参加了研讨和教研室成立活动。
美术与设计学院副院长熊火花介绍了此次教研活动的目的，指出从2015年学校招收第一批听障学生以来，美术与设计学院就一直承担着听障艺术设计、服装与服饰设计两个专业的专业课教学任务，经过5年多的实践，取得了一些成果，但也存在一些问题，为有效解决这些问题，进一步推动乐山师范学院残疾人艺术教育内涵发展，提高人才培养的质量，经前期美术与设计学院、特殊教育学院协商，决定召开此次教研活动并联合成立学校残疾大学生艺术教育教研室。特殊教育学院残疾人教学部主任刘秋竹详细介绍了乐山师范学院听障艺术设计、服装与服饰设计两个专业的人才培养方案、教学大纲、教学计划、课程建设、学科竞赛等基本情况，就目前学校残疾人艺术教育还存在的专业方向较为单一、人培方案高职与中职连贯性不够、教学大纲不完善、课程建设和学科竞赛不成体系等问题进行了说明。
特殊教育学院院长张梅指出，对于乐山师范学院残疾大学生而言，艺术教育作为一种兼具创造力和想象力的审美教育，有利于他们的全面发展。学校非常重视残疾人艺术教育工作，在校团委的推动下，特殊教育学院联合美术与设计学院成立学校残疾大学生艺术教育教研室，有了一个固定平台，就能在制度保障下全面、有序、高效开展工作，初步想法是依托教研室建设“残障融合艺术团”和“融合艺术教育工作室”，开展残疾人艺术作品展演，指导残健融合学科竞赛、创新创业等，最终目标是形成有效激励机制，在促进师生共同进步的同时，提高乐山师范学院残疾人艺术人才的培养质量。
会上，大家热烈讨论，充分发表自己的意见，一致同意成立“乐山师范学院残疾大学生艺术教育教研室”，同时欢迎两个学院之外的学校其他学院热心残疾人艺术教育并愿为之付出的教师加入，以进一步拓展乐山师范学院残疾人艺术教育的途径和内容。
