自开启线上教学以来，辽宁建筑职业学院始终坚持以学生为中心，教师为主导，不断加强线上教学资源建设，优化教学内容，严格督导监察，充分发挥学校和各教学单位作用，全面保障“线上学习与线下教学实质等效”。
提前部署 统筹安排
根据省教育厅校园疫情防控相关规定，结合本地区疫情防控形势，学校提前部署安排线上教学工作。所有专兼职教师在开学前准备3周线上教学资源并上传教学平台，与学生进行线上对接，相关部门开展了大规模在线教学线上测试及教学资源检查工作。
与时俱进 精准施策
根据当时疫情形势，2022年春季学期开学，学校启动教学应急预案，开启线上教学。随着学校疫情防控形势不断升级，学校及时调整线上教学安排，确保线上教学质量和学生学习效果，更好助力疫情防控。
为满足网格化管理下学生“错峰就餐”，学校将学生中午下课时间调整为三个时段，减缓就餐压力。为保证学生线上学习的专注度，学校压缩每节课上课时长，鼓励学生在规定地点开展文体活动，放松心情，缓解压力，提高学习效率。
优化内容 共享资源
为提升学生线上学习兴趣，学校不断加强线上教学指导，鼓励专兼职教师坚持以学生为中心，结合学生兴趣爱好，丰富教学形式，优化教学内容。在加强学校教学平台资源建设的同时，强化优质教学资源共享，更好地服务学生在线学习。
同时，学校不断推进落实课程思政工作，将伟大的抗疫精神与专业知识、科学精神有机融合；推动新技术、新知识、新成果有机地融入教学内容。通过思政课程与课程思政的同向同行，激励青年学生勇担社会责任，积极投身疫情防控第一线，通过抗疫与学校共情，践行爱国情、强国志、报国行。
加强督导 保障质量
为保障线上教学质量，学校特别召开教学工作会议，各教学单位共同学习讨论，互相交流总结经验，对线上教学工作进行全面部署。
学校适时开展省内校企、校校精品在线开放课程建设网上沙龙活动，促进广大教师在课程思政、校企合作、颗粒化数字化资源建设、企业兼职教师共建等方面补短板、强优势、堵痛点。
教务处发布《关于进一步规范做好线上教学工作的通知》，党政办公室出台《线上督导工作管理办法》，对教师如何教、学生怎样学提出明确要求，加强日常教学检查，强化教学质量监控。
疫情防控固然重要，保障教学质量亦是学校的根本。疫情之下，学校还将以“学生中心、质量至上”的理念为指导，不断总结，有序改进，持续提升线上教学质量，确保线上教学“标准不降低，效果不打折”。（文字：安群、李硕）
