4月12日上午，河南省教育厅组织召开全省本科高校“课堂教学质量提升年专项行动”启动仪式。河南工学院在办公楼第五会议室设立分会场，副校长刘莉莉，教务处、教学质量监控与评估中心全体人员，各教学院部负责人等40余人参加了本次会议。
会上，省教育厅高教处处长张水潮介绍了本次“课堂教学质量提升年专项行动”背景意义、目标任务，并作出具体安排。他指出，全省本科高校“课堂教学质量提升年专项行动”，是全面贯彻落实省委“能力作风建设年”活动部署要求、深化本科教育教学改革的具体举措,旨在将课堂革命作为人才培养模式、创新创业教育等各项教学改革的切入点和突破口，激发高校领导、教务部门、二级院系、一线教师等各个层面投入本科教学的积极性、主动性、创造性，发挥好课堂教学的人才培养主渠道、主阵地、主战场作用，切实提高本科高校课堂教学质量和育人水平,提升课堂教学质量和效能。
郑州大学、河南师范大学、河南工业大学、郑州航空工业管理学院、河南城建学院、黄河科技学院等6所高校先后作了报告，介绍了本校“课堂教学质量提升年专项行动”的部署安排和开展情况，分享了在课堂教学质量提升方面的宝贵经验。
省教育厅党组成员、副厅长、一级巡视员刁玉华在总结中指出，本次启动仪式的任务是统一思想，提高认识，明确任务目标，加快推进落实。提升课堂教学质量，是落实高校根本使命的必然要求，是更好服务社会需求的现实需要，是高素质专业化教师的应有之义，是践行学生中心理念的内在要求。各高校要坚持育人导向，贯彻“人才培养是高等教育的首要任务”的根本理念，抓好课堂教学这一人才培养的主要途径，准确把握提升课堂教学质量的任务要求，探索建立课堂教学质量提升长效机制，要做到“六个一”：即坚持一个根本标准，理清一个提升思路，提出一揽子举措，构建一套评价体系，打造一支育人队伍，推出一系列成果，切实提升课堂教学质量。
在河南工学院分会场上，刘莉莉强调，全校师生要以“课堂教学质量提升年专项行动”为契机，结合河南工学院“能力作风建设提升活动年”和本科教学基本建设“6+3”质量提升活动，认真组织，严抓落实，以教育理念创新为先导，以课堂教学为突破口，坚持“两性一度”标准，以教学技能“大练兵、大比武、大展示”为抓手精心打磨课堂教学，全面提升课堂教学质量，推动河南工学院本科教学工作向更深层次、更新阶段和更高水平发展。
